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良好的校園環(huán)境是師生保持身心健康和充沛精力的保障。然而近年來，接連爆發(fā)了一些嚴(yán)重校園環(huán)境污染事件，如2015年常州外國語學(xué)?！岸镜匕濉笔录?、2017年的校園“毒跑道”事件，這些不僅帶來環(huán)境污染和人體健康損害，也帶來嚴(yán)重的社會恐慌和負(fù)面影響。學(xué)校環(huán)境污染問題已成為廣大家長和全社會關(guān)注的熱點(diǎn)。

學(xué)校作為一個(gè)公共場所人多擁擠，而且更多時(shí)候教室處在一個(gè)相對封閉的環(huán)境里，室內(nèi)空氣污染的嚴(yán)重程度可想而知！外有霧霾，內(nèi)有裝修污染、PM2.5，孩子在學(xué)校要同時(shí)面對內(nèi)外雙重威脅。在校園建立一套環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，對室內(nèi)外的空氣質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測，對于學(xué)校環(huán)境治理和智慧發(fā)展來說有著積極的意義。